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在事業高峰期時，袁潔瑩曾經患上過很嚴重的厭食症，如今雖然好了很多，但看起來仍然很憔悴。
第一天開課時，有一位同學剛從國外返回北京，坐在出租車上收看了課程。陳岸瑛的助教在湖北宜昌家中出色地完成了教學輔助任務。
“網絡授課最大的問題，是較難用目光和表情交流，互動有一定障礙。因此，我在授課直播時有意增加了互動環節，激發出很多靈感。”在講述藝術理論時，陳岸瑛偶爾也會聯係疫情期間發生的事例，將理論講解得更為生動、更接地氣。
“感覺線上教學的質量與在校基本一致，上課很方便，課堂互動也很多，不太懂的地方還可以在‘雲課堂’回放。一個人在家或許少了點學習氛圍，但想到老師和同學們為提高雲課堂質量所做的種種努力，感覺也有些小溫暖。
”清華大學美術學院學生淩瓏說，陳彥姝老師在上中國工藝美術斷代史時，都會用某件藝術品來提醒同學們注意保護自己，在家也別忘了運動等等，比如《洗桐圖》，她讓同學們多學學倪瓚的“潔癖”，勤通風、多洗手，既有趣又學習了知識。
在中國美術學院線上開學的第一天，中國美術學院民藝博物館執行館長、手工藝術學院教授吳光榮準時坐在了辦公室，通過網絡直播開始上課。?即墨，是“中國童裝名城”、中國第三大童裝生產基地、“中國服裝行業‘十三五’創新示範基地”，童裝企業逾萬家，年產值逾60億。
近年來，在即墨區政府的指導和支持下，即墨童裝產業正努力適應新常態、完善產業新規劃、搭建服務新平台、創新發展新模式、提升產業新價值，構建產業新體係的同時，正從資源要素驅動向創新發展驅動轉變，主動肩負行業責任，確立了“中國童裝看即墨”的發展目標。2018即墨國際童裝節將根據即墨童裝產業新定位，在首屆童裝節成功經驗的基礎上聚合全國童裝產業鏈上下遊的合作資源，鼓勵原創設計、打造等係列舉措，為即墨童裝產業發展源源不斷地提供新思維、引入新活力，構建良好的商業、文化與資源環境。
從而進一步強化即墨童裝產業安全、品質、時尚的對外形象，傳遞即墨童裝產業的新形象、新活力。2018即墨國際童裝節落地活動突出商貿、貫穿產業、亮點紛呈、精彩不斷！期間將組織舉辦“引領發展創造未來”2018中國（即墨）童裝品牌發展高峰論壇、高校設計聯盟成立暨產業發展研討會、青島設計師集群成立揭牌暨設計師成長空間項目啟動、2019中國即墨童裝品牌流行趨勢發布、2018即墨童裝采購商對接活動、“即墨童裝品牌故事”係列報道、即墨童裝吉祥物命名征集等高規格的、具有強大影響力和號召力的連續性年度童裝主題活動，從而形成中國童裝產業高端集群效應，推動中國童裝品牌高質量發展。